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Alive high
Vera Menezes, Junia Braga, Ronaldo Gomes, Marisa Carneiro, Marcos Racilan, Magda Velloso
SM
Página 1

alive high

LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA



INGLÊS 2

2º ANO

ENSINO MÉDIO



Vera Menezes
• Mestre em Inglês pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).
• Doutora em Linguística e Filologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
• Professora Titular de Linguística Aplicada na UFMG.

Junia Braga
• Mestre em Linguística Aplicada pela UFMG.
• Doutora em Linguística Aplicada pela UFMG.
• Professora de Língua Inglesa da UFMG.

Ronaldo Gomes
• Mestre em Estudos Linguísticos, área de concentração Linguística Aplicada pela UFMG.
• Doutor em Estudos Linguísticos, área de concentração Linguística Aplicada pela Faculdade de Letras da UFMG.
• Professor de Língua Inglesa da UFMG.

Marisa Carneiro
• Mestre em Linguística Aplicada pela Faculdade de Letras da UFMG.
• Doutora em Estudos Linguísticos, área de concentração Linguística Teórica e Descritiva pela Faculdade de Letras da UFMG.
• Professora de Língua Inglesa no Ensino Superior.

Marcos Racilan
• Mestre em Linguística Aplicada pela Faculdade de Letras da UFMG.
• Professor de Língua Inglesa do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Cefet-MG).

Magda Velloso
• Mestre em Inglês pela Faculdade de Letras da UFMG.
• Doutora em Letras: Estudos Literários, área de concentração Literatura Comparada pela UFMG.
• Professora aposentada de Língua Inglesa na UFMG.
• Professora aposentada de Língua Inglesa e de Literatura de Língua Inglesa na Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ).

2ª edição


São Paulo
2016

Editora SM


Página 2

Alive High – 2
© Edições SM Ltda.
Todos os direitos reservados

Direção editorial Juliane Matsubara Barroso

Gerência editorial Roberta Lombardi

Gerência de design e produção Martins Marisa Iniesta Martin

Edição executiva Ana Luiza Couto
Edição: João Cavalheiro Valentin Jr., Mariana de Lima Albertini
Colaboração técnico-pedagógica: Robert Caudle Garner

Coordenação de controle editorial Flavia Casellato
Suporte editorial: Alzira Bertholim, Camila Cunha, Giselle Marangon, Mônica Rocha, Talita Vieira, Silvana Siqueira, Fernanda D’Angelo

Coordenação de revisão Cláudia Rodrigues do Espírito Santo
Preparação e revisão: Angélica Lau P. Soares, Luciana Chagas, Rosinei Aparecida Rodrigues Araujo,Taciana Vaz, Marco Aurélio Feltran (apoio de equipe)

Coordenação de design Rafael Vianna Leal
Design: Leika Yatsunami, Tiago Stéfano

Coordenação de arte Ulisses Pires
Edição executiva de arte: Melissa Steiner
Edição de arte: Bernard Fuzetti
Diagramação: Gabriela Rodrigues

Coordenação de iconografia Josiane Laurentino
Pesquisa iconográfica: Bianca Fanelli, Susan Eiko
Tratamento de imagem: Marcelo Casaro

Capa Tiago Stéfano, Rafael Vianna Leal

Imagem de capa Henrik Sorensen/Getty Images

Projeto gráfico Marcelo Rainho, Tiago Stéfano

Editoração eletrônica Fajardo Ranzini Design Gráfico

Ilustrações Attílio, Psonha, Estúdio Mil, Catarina Bessell

Fabricação Alexander Maeda

Impressão

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)


(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)
Menezes, Vera
Alive high : inglês, 2° ano : ensino médio / Vera Menezes ... [et al.] ; – 2. ed. – São Paulo : Edições SM, 2016. – (Alive high)
“Língua estrangeira moderna.”
Outros autores: Junia Braga, Ronaldo Gomes, Marisa Carneiro, Marcos Racilan, Magda Velloso
Suplementado pelo manual do professor.
Bibliografia.
ISBN 978-85-418-1396-9 (aluno)
ISBN 978-85-418-1397-6 (professor)
1. Inglês (Ensino médio) I. Menezes, Vera. II. Braga, Junia. III. Gomes, Ronaldo. IV. Carneiro, Marisa. V. Racilan, Marcos. VI. Velloso, Magda. VII. Série.
16-02744
CDD-420.7
Índices para catálogo sistemático: 1. Inglês : Ensino médio 420.7

2ª edição, 2016



Edições SM Ltda.
Rua Tenente Lycurgo Lopes da Cruz, 55
Água Branca 05036-120 São Paulo SP Brasil
Tel. 11 2111-7400
edicoessm@grupo-sm.com
www.edicoessm.com.br

Editora SM



Em respeito ao meio ambiente, as folhas deste livro foram produzidas com fibras das árvores de florestas plantadas, com origem certificada.

ABDR - Associação Brasileira de Direitos Reprográficos


Página 3

APRESENTAÇÃO

Caro aluno,

Este livro foi escrito para você, jovem do século XXI, que quer aprender inglês e usar tecnologias de interação e comunicação para agir no mundo. Ao elaborá-lo, escolhemos textos adequados à sua idade e planejamos atividades variadas que proporcionam experiências diversas com o uso da língua inglesa.

Com este livro, você terá oportunidade de rever o que já aprendeu e será desafiado a aprender outros usos da língua, essenciais ao desenvolvimento de suas habilidades orais e escritas em inglês.

Além disso, você vai escutar as canções que integram o CD e ouvir e ler textos sobre assuntos variados e interessantes. Terá oportunidade de refletir sobre experiências individuais e sociais e, assim, se sentirá motivado a exercer sua cidadania nos contextos local e global. Você vai escrever textos variados e será incentivado a compartilhar sua produção com outros leitores.

Terá ainda a oportunidade de entrar em contato com algumas obras da literatura em língua inglesa, conhecendo um pouco da cultura em que elas foram produzidas. Por meio da literatura, você poderá observar semelhanças e diferenças em relação à nossa cultura.

Enfim, você não vai apenas aprender inglês. Vai ampliar seu conhecimento sobre temas diversos e aprender, também, a usar várias ferramentas digitais para publicar seus textos na internet e interagir com usuários da língua inglesa ao redor do mundo.

Com esta coleção, realizamos nosso sonho de oferecer aos estudantes brasileiros um material de alta qualidade que valoriza a capacidade dos jovens de aprender uma língua estrangeira.

Acreditamos que você vai se divertir e aprender muito com o conteúdo deste livro e dos outros volumes da coleção.



Os autores
Página 4

CONHEÇA SEU LIVRO

Seu livro é composto de quatro partes, cada uma delas com duas unidades. As unidades são bastante diversificadas e estão divididas em seções. Conhecer os conteúdos e objetivos de cada uma delas o ajudará a utilizá-las de maneira mais participativa e eficaz.



ABERTURA DAS PARTS

Em páginas duplas, tem como objetivo ativar seu conhecimento prévio sobre os conteúdos das duas unidades que compõem cada parte. No Learning plan, você poderá ver os conteúdos que serão desenvolvidos nas duas unidades. Em cada abertura são também apresentadas ferramentas digitais gratuitas que vão ajudá-lo em seu letramento digital. A abertura da Part 1 traz também orientações sobre o projeto a ser desenvolvido durante o ano.







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